經常玩手機(jī)的孩子和不玩手機(jī)的孩子，十年(nián)後區别比你想象的大太多(duō)|眼健康百科

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随著(zhe)經濟的發展以及生(shēng)活水(shuǐ)平的提高(gāo)，智能(néng)手機(jī)走進千家萬戶，上(shàng)到(dào)75歲的老爺爺，下(xià)到(dào)5歲的小(xiǎo)娃娃，都能(néng)擁有智能(néng)手機(jī)。

雖然手機(jī)普及率越來越高(gāo)，但是未成年(nián)人到(dào)底能(néng)不能(néng)使用智能(néng)手機(jī)，智能(néng)手機(jī)對于青少年(nián)的成長(cháng)影響有多(duō)大？

不久之前，美國(guó)一(yī)位心理學家公布了自(zì)己長(cháng)達十年(nián)的研究結果，令人震驚。

這位科學家在10年(nián)前從(cóng)全國(guó)各地的中下(xià)階層的家庭中選取了100名孩子，将他們分成了兩組：50名是接觸不到(dào)手機(jī)的孩子，50名是對手機(jī)癡迷的孩子。然後對他們進行跟蹤調查。

10年(nián)後，調查結果如下(xià)：

50位癡迷手機(jī)的孩子隻有2位考上(shàng)大學。

另外50名孩子幾乎全部考入大學，隻有三名孩子高(gāo)中畢業(yè)後選擇在家幫工(gōng)。

這些考入大學的孩子們，有16位獲得了學校的全額獎學金。

可見(jiàn)，毀掉一(yī)個(gè)孩子的最好辦法就(jiù)是給他一(yī)部手機(jī)！

手機(jī)是如何毀掉孩子的呢(ne)？

1、智能(néng)手機(jī)影響兒童健康

智能(néng)手機(jī)傷害孩子視力，導緻孩子失明或者傷害孩子頸椎，導緻孩子頸椎變形的新聞屢見(jiàn)不鮮，這些傷害都是有形的，可以眼見(jiàn)為(wèi)實的。

除此之外，還(hái)有一(yī)些無形的傷害。孩子臨睡(shuì)前玩手機(jī)，手機(jī)畫(huà)面過于明亮，會(huì)影響人體褪黑(hēi)素的分泌，導緻睡(shuì)眠障礙。

另外，沉迷智能(néng)手機(jī)的孩子常常會(huì)對運動鍛煉表現出消極态度，導緻運動能(néng)力低(dī)下(xià)，進而影響孩子的生(shēng)長(cháng)發育。

2、手機(jī)讓孩子患上(shàng)抑郁症

有專家表示，花費(fèi)在手機(jī)上(shàng)的時間越多(duō)，越喜歡宅在家裡(lǐ)的人，患上(shàng)抑郁症的幾率就(jiù)越高(gāo)，經常玩手機(jī)的孩子患抑郁症的比例遠(yuǎn)高(gāo)于一(yī)般孩子。

這是因為(wèi)智能(néng)手機(jī)能(néng)夠快速便捷地讓孩子得到(dào)滿足感，縮短注意力持續時間，讓人越來越感到(dào)厭(yàn)倦，所以過度使用手機(jī)會(huì)讓人容易抑郁。

3、手機(jī)損傷腦(nǎo)神經

孩子的生(shēng)理構造和生(shēng)理形态與成人不同，手機(jī)、平闆電(diàn)腦(nǎo)等無線電(diàn)設備産生(shēng)的電(diàn)磁波輻射對兒童神經系統的傷害遠(yuǎn)大于成人，過度接觸電(diàn)磁波輻射對兒童健康狀況和認知力會(huì)産生(shēng)一(yī)定影響。

4、手機(jī)耽誤孩子學習

喜歡玩手機(jī)的孩子，習慣了手機(jī)帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到(dào)鼓噪乏味，學習成績下(xià)降，受到(dào)指責後更需要在手機(jī)網絡裡(lǐ)找到(dào)慰藉，形成惡性循環之後，孩子逐漸喪失求知欲，産生(shēng)厭(yàn)學情緒。

手機(jī)可以方便快捷地尋找習題答案，很多(duō)學生(shēng)面對難題不再查找書本，深入思考，完全依靠手機(jī)搜索答案，導緻了孩子産生(shēng)思維惰性。

考試沒有答案可查，一(yī)個(gè)不喜歡思考的學生(shēng)是不會(huì)有好成績的。

每個(gè)孩子的時間都是一(yī)樣多(duō)的，精力也是如此，整天沉迷于手機(jī)世界裡(lǐ)，花費(fèi)在學習上(shàng)的時間、精力自(zì)然就(jiù)少了，久而久之，學習成績必然下(xià)滑。

孩子玩手機(jī)危害多(duō)多(duō)，但是這種習慣卻是屢禁不止，歸根到(dào)底是家長(cháng)和孩子共同養成的。

希望家長(cháng)能(néng)夠以身作則，給孩子樹立一(yī)個(gè)好榜樣，同時多(duō)多(duō)陪伴孩子做些體育活動，免得孩子去手機(jī)裡(lǐ)尋找被愛的感覺。

當然了，現在是網絡時代，不可能(néng)要求小(xiǎo)孩子一(yī)點都不玩手機(jī)和遊戲，因為(wèi)不太現實，孩子的同學、周圍的朋友(yǒu)都在玩，他不玩感覺跟不上(shàng)潮流。再者說了，手機(jī)已經是當代人必不可少的重要工(gōng)具，網絡也是獲取知識的一(yī)種有效渠道，如果家長(cháng)正确引導，對孩子的成長(cháng)也有一(yī)定的促進作用。

隻是強調一(yī)下(xià)，稍微玩一(yī)下(xià)也是對學習适當的放(fàng)松，但一(yī)定不能(néng)癡迷遊戲。這就(jiù)得看(kàn)家長(cháng)給孩子安排的合不合理，家長(cháng)能(néng)不能(néng)先自(zì)律，再讓孩子也自(zì)律了。

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